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      教育學院積極對接粵北山區小學,精準修訂小學全科人才培養方案

      為了解當前鄉村小學全科教師的工作現狀,明確小學全科教師的培養需求,了解用人單位對小學教育專業人才培養的意見和建議,優化2019級小學教育人才培養方案,提升小學教育專業建設水平,59日,教育學院邀請韶關、清遠、英德等地各學科鄉村小學校長9人召開2019小學教育專業全科人才培養方案修訂座談會。教育學院教育學系教師、輔導員、小學教育專業的部分學生代表參加了本次會議。

      會議由教育學系主任劉崇民博士主持。他向小學校長們介紹教育學院小學教育專業的辦學歷史、小學教育專業全科教師人才培養方案的設置理念和課程體系以及當前新形勢下小學全科人才培養的新要求。

      會上,各位小學校長就當前鄉村小學師資的現狀和問題、全科人才培養的目的、能力要求、課程設置等方面的內容依次發言,并展開了熱烈的討論。他們充分肯定了教育學院小學教育專業全科人才培養方案的目標定位和課程設置,認同“3+2”的學科培養模式,并建議根據新形勢考慮“信息技術”的課程學習以及開設“應用寫作、人際關系處理,教師形象禮儀”等課程。同時,結合鄉村小學的實際,他們普遍關注師德問題,強調作為一名教師必須要有教育情懷、責任感和胸懷。對于學生的專業領域的培養不需要太精深,而應更加注重組織、合作等能力的培養。

      他們的發言給2019小學教育專業全科人才培養方案修訂提供了極其寶貴的意見和建議,為學校更好地開展相關工作和制訂一個更加完善的人才培養方案奠定了堅實的基礎。 


       


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